Das Malen, dient der Persönlichkeitsentwicklung und soll unserem tiefen Bedürfnis nach bildnerischem Ausdruck entgegen kommen.
Das von mir begleitete Malen ist kein Malunterricht, es kommt nicht auf kreative Begabungen an. Durch eine wertfreie Atmosphäre wird das Selbstvertrauen und die Selbstständigkeit angeregt, gefördert und unterstützt.
Das Kind befindet sich während dem Malprozess in einem Dialog mit sich selbst und mit seiner sozialen Umwelt. Dadurch ist es ihm möglich sich mit seinen alltäglich gemachten Erfahrungen auseinander zu setzen. Es kann hierbei Unverstandenes, Überforderndes, Blockierendes und Neugierde weckendes über das Malen und das Bild ausdrücken, erforschen und somit begreifen.Es gewinnt Entscheidungsspielräume, wird herausgefordert, seine eigene Entscheidungen zu treffen und kann dadurch seine Selbstständigkeit entwickeln.
Die während dem Malen entwickelten Lösungen kann es dann in seinem Alltag erproben, sie bestätigt finden oder verwerfen. Jedes Kind entwickelt und verändert sich im Malraum. Manchmal sichtbar manchmal geschieht es aber auch im Verborgenen. Es geht um die Erfahrung seiner einzigartigen Persönlichkeit und die Entdeckung der eigenen Kreativität. Dadurch erfährt das Kind eine Unterstützung und Förderung seiner Selbst. Wichtig ist, die Bilder nicht zu bewerten oder zu analysieren. Wesentlich ist eine wertschätzende Haltung dem Kind gegenüber und dem, was aus es aus seinen Gefühlen heraus gestaltet. Dieser schöpferische Drang kann sichtbar und bewusst gemacht werden. Es werden keine Themen vorgegeben, vielmehr wird eingeladen sich auf die Entdeckung eigener Themen zu begeben, dabei sind die Regelmäßigkeit und Ausdauer wichtig, wodurch Konstanz und eine intensive Auseinandersetzung ermöglicht wird.
Für Kinder
4 - 8 Jahre ab einer Gruppe von 4 Teilnehmern
8-12 Jahre ab einer Gruppe von 4 Teilnehmern (min.4- max. 6)
Für Jugendliche ab 13 Jahren
bis zu 6 Teilnehmern möglich
